Tag: pastorale scolastica

Ufficio per la pastorale scolastica

Celebrazione per l’inizio del nuovo anno scolastico nelle parrocchie della diocesi

Domenica15 settembre

Con l’inizio del nuovo anno scolastico l’ufficio diocesano per la pastorale scolastica invita le parrocchie della nostra diocesi a vivere una Celebrazione Eucaristica, domenica 15 settembre p.v. per affidare al Signore il percorso educativo di tutti gli studenti e docenti.

Pastorale scolastica

Docenti IRC. Indicazioni per l’esame di idoneità per l’anno 2023

20 maggio 2023 termine ultimo per consegnare la domanda

ufficio scuola

L’ufficio diocesano per la pastorale scolastica comunica le modalità e i tempi per sostenere l’esame d’idoneità all’insegnamento della religione cattolica valido per l’inserimento nelle  graduatorie  diocesane. L’esame  consisterà  nella redazione di una tesina e un esame orale sul contenuto dell’elaborato. 

Pastorale scolastica

Oktober fest: la scuola che vorrei

Incontri con gli studenti nelle città

oktober fest

Comunichiamo che il Movimento Studenti di Azione Cattolica propone agli studenti di scuola superiore l’Oktober fest sul tema “La scuola che vorrei”. Questo incontro segna l’inizio delle attività del Movimento ed è una occasione di confronto, dialogo e divertimento che vuole rendere gli studenti protagonisti.

Ufficio Pastorale Scolastica

Formazione docenti IRC: “L’uomo ecologico nella Laudato Sì”. CRONACA E FOTO

Si è concluso venerdì 2 settembre il consueto percorso formativo per gli insegnati di religione cattolica

Concluso il percorso di formazione per i docenti di IRC della nostra Diocesi.

Pastorale scolastica

Orientamento sessuale e morale cristiana. Incontro con don Aristide Fumagalli

Secondo appuntamento di formazione per i docenti di religione cattolica, venerdì 29 aprile ore 16.30

Venerdì 29 aprile p.v., dalle 16.30 alle 18.30, presso l’Aula Magna dell’IISS “Mons. Bello” in Molfetta si terrà il secondo appuntamento di formazione per i docenti di religione cattolica, specialisti e curriculari.